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经过多年的研究与实践，高职导游专业的课程设置与教学内容、教学方法日趋合理，但在教学实践中也伴生了一些问题。为使课程设置与教学内容更加合理，寻找一个与全域旅游密切相关的角度，并以此为切入点，进行深入的课程内容的调整十分重要。语言景观因其自身特点，与全域旅游紧密联系，是导游专业课程内容调整的恰当视角。针对导游专业课程设置中出现的问题，并结合语言景观的部分特征，充分发挥语言景观内容与表现形式的作用，对深入调整导游专业课程设置中的部分内容有着重要价值。