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目的:了解中等卫生学校学生心理健康状况、主要存在的问题及影响因素.方法:采用定群抽样的调查方法,对2003级新生共761人进行调查,心理测评选用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表.结果:我校2003级学生SCL-90各因子分均显著高于同龄中学生常模,通过排序发现, 2003级卫校学生心理健康问题较为严重的前4位是人际关系敏感、强迫、偏执和敌对.多因素分析结果表明,应对方式、社会支持因素等均可影响中等卫校学生的心理健康状况.结论:中等卫校学生心理健康状况方面存在的问题较多,应对方式和社会支持因素对