【摘 要】
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针对中学生普遍存在的社会责任素养薄弱问题,从基于道德与法治课程整合的角度,探索提升中学生社会责任素养的有效途径.研发基于道德与法治课程自身整合的校本教材,形成基于道
【机 构】
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河北省邯郸市第四中学 河北邯郸 056002
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针对中学生普遍存在的社会责任素养薄弱问题,从基于道德与法治课程整合的角度,探索提升中学生社会责任素养的有效途径.研发基于道德与法治课程自身整合的校本教材,形成基于道德与法治与其他课程整合的优秀课例,引领学生认识、理解和领会中学生社会责任素养的主要内容和要求;开展基于道德与法治课程的特色学校教育活动,指导家长掌握有效家庭教育方法,积极参加有正能量的社会实践,帮助中学生获得感悟、丰富体验、形成能力、树立观念、外化于行,培养和提高中学生社会责任素养,为立德树人探索具有普适意义的教育范式.
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