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文章剖析低年级阅读策略,详细地阐述应注重课文词句教学,引导学生进行有效地积累和运用.
聚焦词句教学有效积累运用——辨析小学低年级阅读方法
【摘 要】
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文章剖析低年级阅读策略,详细地阐述应注重课文词句教学,引导学生进行有效地积累和运用.
【机 构】
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福建省平和县小溪中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年72期
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