以读促写提升小学生语文核心素养的策略探究

来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shengaogao3

【摘要】

：

在小学语文教学的过程中,为了培养小学生的语文核心素养,需要采取有效的策略,而以读促写作为一种重要的教学手段,不仅能够提升学生的阅读能力,更重要的是为写作奠定良好的基

【作者】

：

高冬梅

【机构】

：

甘肃省酒泉市金塔县解放路小学

【出处】

：

华夏教师

【发表日期】

：

2019年19期

【关键词】

：

小学语文核心素养以读促写有效策略重要意义

【基金项目】

：

甘肃省“十三五”规划课题《“互联网+”大环境下小学语文素养策略研究》阶段性研究成果。课题立项号：GS[2016]GHB0338

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

在小学语文教学的过程中,为了培养小学生的语文核心素养,需要采取有效的策略,而以读促写作为一种重要的教学手段,不仅能够提升学生的阅读能力,更重要的是为写作奠定良好的基础,本文主要围绕以读促写提升小学生语文核心素养的策略展开分析和论述,首先介绍以读促写教学的重要作用,然后分析如何在以读促写的过程中提升小学生的语文核心素养.

其他文献

根据时间系列变化的植被指数信息分析中国植被生长特征

期刊

植被指数生长时间系列变化

100例消化性胃溃疡内科治疗临床疗效观察

目的分析探究消化性胃溃疡内科治疗的临床效果。方法在我院于2018年5月~2019年5月收治的消化性胃溃疡患者中随机选择100例施行研究,对研究对象施行内科四联疗法治疗,观察患者

期刊

消化性胃溃疡内科治疗四联疗法

城市社区老年人心理健康状况及其影响因素

随着我国社会不断发展,我国逐渐进入人口老龄化阶段,由于人口年龄结构变化带来的诸多社会问题已经引起社会各界的广泛关注,城市社区老年人心理健康状况不仅决定了老年人生活

期刊

城市社区老年人心理健康影响因素