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“1 +X”群文阅读是一种新兴的阅读模式,大多运用于小学高年级语文教学,本文主要对统编版教材小学低年级的群文阅读进行了可行性分析,从带着童心、因材施策、激发兴趣三个方面提出了如何在小学低年级中有效开展“1 +X”群文阅读的对策建议.
统编版教材下的低年级群文阅读策略
【摘 要】
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“1 +X”群文阅读是一种新兴的阅读模式,大多运用于小学高年级语文教学,本文主要对统编版教材小学低年级的群文阅读进行了可行性分析,从带着童心、因材施策、激发兴趣三个方
【机 构】
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湖南省长沙市天心区实验小学,湖南 长沙,410000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年10期
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