方案指导行为，亮点造就成功。本次活动大课间展示方案没有确定之前，所有人都非常迷茫困惑，不知努力的方向，直到分析了学校体育工作的具体情况，并将大课间活动确定为入场自由跑、图形跑、素质操、分组练习、放松练习五个部分后，各项工作才开始紧锣密鼓地进行，但是时间却显得非常紧张，通过此事我们应该认识到，尽早确定方案，方能指导各项行为。整个展示活动的指导思想为“利用大课间的每一分钟”和“各个环节无等待”，活动始终由音乐贯穿，图形跑震撼的效果、整齐高质的素质操、有效紧密的练习形式、科学完整的框架构设、简便易操作的设计方案，无一不显示出镇江新区体育的智慧，打造出了本次活动的亮点。
　　各学科联动推进，专业事专业人做。本次活动涉及到了音乐和校园文化设计的内容，非体育教师擅长的领域。领到选取音乐和校园文化布置任务后，体育组教师绞尽脑汁，但选取的音乐仍不符合大课间氛围，文化布置的内容也无法直观展示特色文化。最终经过音乐教师帮助挑选音乐和美术教师指导文化布置，才让这些问题迎刃而解，因此，学校体育工作应注重协调各学科教师共同参与、关注，做到专业事由专业人做，并共同推动学校体育工作的完善与发展。
　　重视活动素材的积累，打造特色体育文化。在體育文化布置的过程中发现，可供选择的素材不多，很多活动照片不全或质量不高，无法充分展示学校的体育风采，这反映出平时忽视了各项体育活动影视资料的收集与整理，对此，笔者认为无论是学校还是体育教师，对于日常举办的学校体育工作相关的各项大型活动都要重视文字、图片、视频资料的收集和整理。在本次活动中，笔者学校在此方面就做了改进与完善，保留了大量的视频、图片资料，一方面保留住了每一个美好的瞬间，同时也可以为学校特色文化的建设提供丰富的素材。