【摘 要】
：
＜正＞希沃白板是近年来交互式电子白板技术发展的一种突破，打破了传统媒体教学中的局限性，是一种功能强大的科技辅助教学工具。“运用希沃白板培养学生自主学习素养的研究”就是在化学教学中利用电子白板实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的数字、网络、智能、多媒体等技术开展教学，使学生产生自主学习的意识，进而培养学生自主学习的能力，促使学生的自主学习素养得以不断提升。
论文部分内容阅读
＜正＞希沃白板是近年来交互式电子白板技术发展的一种突破，打破了传统媒体教学中的局限性，是一种功能强大的科技辅助教学工具。“运用希沃白板培养学生自主学习素养的研究”就是在化学教学中利用电子白板实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的数字、网络、智能、多媒体等技术开展教学，使学生产生自主学习的意识，进而培养学生自主学习的能力，促使学生的自主学习素养得以不断提升。
其他文献
转铁蛋白是一种在体内传递和运输铁离子的转运蛋白,在吸收和释放铁离子的过程中伴随着转铁蛋白构象的变化,因其构象变化过程与生理功能密切相关,所以在靶向运输这个研究方向中转铁蛋白构象的识别成为了关键的制约因素。而小分子探针已成为识别转铁蛋白构象的一种新手段。因此,寻找简单、快速、高效识别转铁蛋白构象的新型探针至关重要。以硫黄素类探针和菁染料探针为研究对象,探索识别转铁蛋白构象的新方法。硫黄素类探针是常见
有机半导体的分子和电子结构可调控,可见光吸收范围宽,利用有机半导体作为光敏剂或催化剂实现可见光降解污染物已引起广泛关注。但是有机半导体的激子结合能大,电荷传导距离较短,导致光催化反应活性不理想。对有机半导体-卟啉聚集体的光催化降解体系进行优化,通过界面电荷转移作用、活化过硫酸盐以及构筑光催化-芬顿协同体系的方式,提高卟啉聚集体光催化降解污染物的活性。在卟啉聚集体（CTAB-TCPP）及其与苝二酰亚
当前在小学数学教学中，希沃白板获得了广泛的应用，借助这种交互式电子设备教师可以以实物演示、语言描述、播放视频等形式，帮助学生构建丰富的教学情境。通过希沃白板的应用促进学生搭建抽象知识和思维形象间的桥梁，实现调动学生兴趣的目的。在发挥学生主观能动性的同时，推动学生深入思考，以学生作为教学主体，提升小学数学教学质量。鉴于此，本文围绕小学数学教学情境创设中希沃白板的应用实践进行探讨分析，以此为相关人员提
在进行幼儿教学活动时，教师既要增强对传统文化的重视，也要立足多元化的活动形式，带领幼儿领略传统文化的魅力，让传统文化走进幼儿的心底。当前，我国传统文化“水土流失”现象十分严重，教师作为幼儿教育的工作者，应主动地担负起责任和义务，积极地引入中华传统文化，做好幼儿集体活动的优化设计，让传统文化真正成为幼儿的精神力量。
随着人们对环境的要求越来越高,镁橄榄砂作为一种矿石的废料,严重占用空间资源和污染周边环境。针对镁橄榄砂的组成及结构特点,提出了酸浸-水热分步沉淀和熔盐电解法综合利用镁橄榄砂制备锂离子电池硅基负极材料的新型工艺路线。新型工艺流程不仅可以处理大量镁橄榄砂固废,而且制备得到了高附加值的MgO、Fe2O3和硅基材料,实现了镁橄榄砂的高效综合利用。采用酸浸-水热分步沉淀法,从镁橄榄砂中提取制备了SiO2、F
为探究成都市某老旧工业园区六价铬的空间分布、迁移规律及风险评估，该研究采集研究区域25个土壤样品，基于GIS的克里金插值法对六价铬空间分布进行可视化处理，采用吸附和土柱试验对其吸附及迁移特征进行分析，并根据地累计指数法、潜在生态风险指数法和健康风险模型对土壤六价铬的风险进行评估。结果表明，土壤六价铬的污染主要集中在研究区域的电镀行业附近，最大浓度为49.3 mg/kg，为《土壤环境质量建设用地土壤
教师是教育的第一资源,是全面实现公平优质教育的关键。一支数量充足、素质优良的乡村教师队伍是保证乡村教育良好发展的关键,也是发展乡村更高质量教育的关键。目前,乡村教师总量不足,素质不高,这需要政府和学校构建完整的教师管理和学校文化体系。乡村教师是乡村社区文明的象征者,是乡村社区建设的重要智力资源,更是乡村孩子接受教育、学习知识的主要来源。乡村教师在振兴乡村的地区战略中发挥着核心作用。当前,我国乡村教
金属配合物是将金属中心与有机配体配位形成的新型自组装材料。因其新颖多变的拓扑结构和优良的发光性能,在化学传感器领域备受关注,但合理选择金属中心和有机配体来构建具有所需性能的配合物仍是挑战。d10金属离子是合成荧光金属配合物的常用金属节点;由芳香羧酸和吡啶基苯并咪唑类配体构筑的金属配合物能够展现出理想的荧光特性和稳定性。利用三种含氮配体2-（2-（吡啶-3-基）乙烯基）-1H-苯并咪唑、2-（2-（