【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，学校教育更加注重学生德智体美的全面发展，尤其是在2021年7月“双减”政策颁布以n后，要求减轻学生课业负担，为音乐课提供了充足的时间和空间。音乐教育的主要目的在于，通过音乐的学习，培n养学生发现美的能力，培养学生的道德情操和良好的行为习惯，发掘学生身上的潜在能力，激发学生学习的积极性n和好奇心。小学是学生性格和行为习惯养成的重要时期，教师和家长应该抓住小学这一时期，培养学生良好的行为n习惯。本文主要就音乐课的重要性及必要性、音乐对学生的影响、培养学生良好行为习惯的措施进行简单的论
【机 构】
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南京实验国际学校 江苏南京 210038
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随着新课程改革的不断深入，学校教育更加注重学生德智体美的全面发展，尤其是在2021年7月“双减”政策颁布以n后，要求减轻学生课业负担，为音乐课提供了充足的时间和空间。音乐教育的主要目的在于，通过音乐的学习，培n养学生发现美的能力，培养学生的道德情操和良好的行为习惯，发掘学生身上的潜在能力，激发学生学习的积极性n和好奇心。小学是学生性格和行为习惯养成的重要时期，教师和家长应该抓住小学这一时期，培养学生良好的行为n习惯。本文主要就音乐课的重要性及必要性、音乐对学生的影响、培养学生良好行为习惯的措施进行简单的论述，n以期进一步推进小学音乐教育的发展。
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本文在市场调研的基础上，分析大数据背景下商务数据分析与应用专业所需要的技能和新岗位需求，从专业职业面n向、人才培养目标、课程体系方面调整商务数据分析与应用专业人才培养模式；随后以广东南华工商职业学院为n例，从人才培养知识素质目标、1+X大数据应用开发（python）证书课证融合、职业技能竞赛等方面进行分析；最后n提出了未来商务数据分析与应用人才培养模式的思考和建议。
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