【摘 要】
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目的:探讨案例教学法在儿科护理教学中的创新应用及其应用效果.方法:选取2014级护理专业学生130人,并按照随机原则,将其分为对照组与实验组.对照组65名学生采用传统教学,实验
【机 构】
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安徽省淮南卫生学校,安徽淮南,232007
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目的:探讨案例教学法在儿科护理教学中的创新应用及其应用效果.方法:选取2014级护理专业学生130人,并按照随机原则,将其分为对照组与实验组.对照组65名学生采用传统教学,实验组65名学生采用案例教学,课程结束后对两组学生教学效果进行比较.结果:经过比较发现,实验组学生在经过案例教学法之后考试成绩、护士职业资格考试通过率均高于对照组学生,有统计学意义(P＜0.05).结论:案例教学法应用于儿科护理教学中可使得学生学习兴趣提高,有利于教学治疗提高,对学生解决问题的能力也进行了提高,教学效果显著,值得在教学中应用推广.
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