【摘 要】
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小学数学教学提纲明确提出教师应当在教学中正确引入一些生活事例,调动学生的生活经验,增强学生的数学意识,提高学生的数学实际运用能力。因此,在小学数学教学课堂中,教师需要注重学生数学实际运用能力的培养,使学生意识到知识来源于生活。作为知识的主要传授者,教师需要构建一座桥梁,将生活和课堂搭建在一起,将生活化教学课堂落到实处。本文主要从生活情境、生活经验和生活问题进行讨论。
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小学数学教学提纲明确提出教师应当在教学中正确引入一些生活事例,调动学生的生活经验,增强学生的数学意识,提高学生的数学实际运用能力。因此,在小学数学教学课堂中,教师需要注重学生数学实际运用能力的培养,使学生意识到知识来源于生活。作为知识的主要传授者,教师需要构建一座桥梁,将生活和课堂搭建在一起,将生活化教学课堂落到实处。本文主要从生活情境、生活经验和生活问题进行讨论。
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