【摘 要】
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教师在设计美术教学拓展活动时,要有创新探索的意识,整合拓展活动资源、创新拓展活动形式、拓展生活实践训练,为学生提供更多拓展感知的机会,以成功激活学生参与拓展的主动性
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教师在设计美术教学拓展活动时,要有创新探索的意识,整合拓展活动资源、创新拓展活动形式、拓展生活实践训练,为学生提供更多拓展感知的机会,以成功激活学生参与拓展的主动性。美术学科教学拓展活动形式众多,教师要注意筛选,以培养学生核心素养为宗旨,对拓展活动内容进行创新探索,为学生参与拓展活动提供更多便利条件。基于此,本文章对小学美术教学校外拓展途径进行探讨,以供相关从业人员参考。
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