初中物理“微实验”创设的价值思考

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初中物理教学不再是单纯的知识传授,而是在此基础上加强学生各种能力的培养,全面提升学生的物理学科素养。但在具体的教学中,鉴于初中物理的学科特点,以及初中生的认知特点等,课堂教学难度相对比较大。据此,教师必须要充分认识到物理实验教学的重要性,并不断优化和更新物理实验教学方式,全面提升初中物理课堂教学质量。
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