疫情背景下的“SPOC+腾讯课堂”在线教学模式

来源 :宁德师范学院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：1liuxiewei2

【摘要】

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针对疫情背景下在线教学问题突出的情况,分析SPOC(小规模限制性在线课程)以及腾讯课堂教学模式的优缺点.从教学前准备、学习资源设计与开发、教学活动设计与开展、学习督导、

【作者】

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张维瑞赖建强刘盛荣

【机构】

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宁德师范学院生命科学学院,宁德师范学院教务处

【出处】

：

宁德师范学院学报:自然科学版

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

：

小规模限制性在线课程腾讯课堂教学模式疫情防控 SPOCTencent classroomteaching modeepidemic prevention

【基金项目】

：

宁德师范学院课程思政示范课建设项目(SZ2019106),教育部产学合作协同育人项目(201901044033).

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针对疫情背景下在线教学问题突出的情况,分析SPOC(小规模限制性在线课程)以及腾讯课堂教学模式的优缺点.从教学前准备、学习资源设计与开发、教学活动设计与开展、学习督导、评价体系建立等方面探讨“SPOC+腾讯课堂”教学模式,为教学管理及教师等实践主体提供实施建议,以期为特殊时期高质量实施“停课不停学”的在线教学提供借鉴.

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