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随着网络覆盖的普及，从网络获取知识已成为大学生学习的重要途径，但也有少数大学生上网成瘾，日常的思想教育对大学生网瘾戒除收效甚微。因此，对网瘾大学生的心理干预也势在必行，基于美国华生行为主义理论的阳性强化法，在大学生网瘾干预的实践中取得了较好成效。
基于辅导员视角下的阳性强化法在大学生网瘾干预中的应用
【摘 要】
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随着网络覆盖的普及，从网络获取知识已成为大学生学习的重要途径，但也有少数大学生上网成瘾，日常的思想教育对大学生网瘾戒除收效甚微。因此，对网瘾大学生的心理干预也势在必行，基
【机 构】
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广东海洋大学
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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