【摘 要】
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在高中德育过程中,教师要让学生更好地参与班级管理,必须给学生灌输正确的人生观和价值观,同时也应该引导学生养成良好的学习习惯,而这些内容的形成如果只依靠教师的能力则很
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在高中德育过程中,教师要让学生更好地参与班级管理,必须给学生灌输正确的人生观和价值观,同时也应该引导学生养成良好的学习习惯,而这些内容的形成如果只依靠教师的能力则很难实现,因此,教师应该给学生一定的权力,让所有学生都有管理班级的权利,让学生体会班主任管理的艰辛,以便帮助学生形成良好的思想道德修养。
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