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本园以课题为抓手，通过调查问卷，访谈、调研等途径了解乡镇中心幼儿园“小学化”倾向的原因，针对原因制定有效帮扶策略进行深层次的帮扶。经过2年的帮扶，乡镇中心幼儿园“小学化”倾向有了很大的改善。
乡镇中心幼儿园“小学化”倾向的原因与改善策略
【摘 要】
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本园以课题为抓手，通过调查问卷，访谈、调研等途径了解乡镇中心幼儿园“小学化”倾向的原因，针对原因制定有效帮扶策略进行深层次的帮扶。经过2年的帮扶，乡镇中心幼儿园“小学化
【机 构】
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建瓯市实验幼儿园
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2015年度福建省基础教育课程教学研究基地学校立项课题“引领农村帮扶园践行《指南》,转变‘小学化’倾向的实践研究”的研究成果（立项批准号：MJYKT2015-008）.
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