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一、注重合作，乐于请教小学青年教师尤其要加强教育科研合作。首先，要加强同事之间的合作，营造出一个互相激励、互相支持和互相帮助的科研氛围，学会用集体的智慧来研究和解决教育教学中的问题。向中老年教师以及其他优秀教师请教。这种“请教”不应只是几次交谈或听课，而是长期观察、跟班见习；学习的重点还不在于其具体的做法，而是悉心领会其教育思想和教学艺术。