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听说游戏是教师设计组织、幼儿自愿参与的语言教学游戏。听说游戏是一种规则性的语言游戏，通过游戏有利于幼儿了解和学习规则，获得语言交往的技能，促进其社会性发展。幼儿在听说游戏过程中可以认识自己、了解社会，促进自我意识的发展，促进人际交往和社会协作能力的发展。为更好地开展幼儿听说游戏，促进幼儿社会性发展，应该做到听说游戏选材的生活化、发挥教师在游戏过程中的促进作用、加强游戏过程中对幼儿规范行动品质的培养。