【摘 要】
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夏日的一个下午，辛弃疾策马路过一座小村庄，马匹此时又累又渴，于是翻身下马，牵着马去溪边饮水。趁马饮水之时，辛弃疾环顾四周，小溪两旁长着青青的小草，对岸坐落着一间低矮的小茅屋，里面有一位老爷爷和一位老奶奶，头发已经花白。此刻他们两个似乎喝醉了，正在用吴地的方言相互逗趣、取乐。辛弃疾侧耳静听，从他们的对话中得知他们有三个儿子。 這三个儿子现在在哪儿呢？辛弃疾把目光投向更远处，很快便有了发现。小溪的东
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夏日的一个下午，辛弃疾策马路过一座小村庄，马匹此时又累又渴，于是翻身下马，牵着马去溪边饮水。趁马饮水之时，辛弃疾环顾四周，小溪两旁长着青青的小草，对岸坐落着一间低矮的小茅屋，里面有一位老爷爷和一位老奶奶，头发已经花白。此刻他们两个似乎喝醉了，正在用吴地的方言相互逗趣、取乐。辛弃疾侧耳静听，从他们的对话中得知他们有三个儿子。
這三个儿子现在在哪儿呢？辛弃疾把目光投向更远处，很快便有了发现。小溪的东边，大儿子顶着毒辣的太阳，正挥舞着锄头，在豆地锄草，只见他大汗淋漓，不时用脖子上的毛巾擦汗。二儿子在哪呢？哦，他坐在树荫下，左手拿着半成品的鸡笼，右手拿着长长的竹篾条，正在织鸡笼。二儿子旁边，一只母鸡带着一群小鸡，似乎在教小鸡捉虫子。调皮的三儿子去哪了？他正卧在溪头，小腿随意地撩着溪水，双手正剥着莲蓬吃莲子。他吃一个丢一个，犹如天女散花，莲蓬壳散落溪中，荡起一圈圈的涟漪。
辛弃疾触景生情，不由得吟诵起来：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”吟罢，略带伤感道：“这种农村生活真好，可惜我注定要戎马一生。”辛弃疾一扯缰绳，翻身上马，向远方疾驰而去。
（指导教师：曾令材）
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我是黄瓜，身体长又长，头顶开黄花，一口咬下去就是满嘴的清甜滋味。人家的饭桌上我是常客，不论是将我煎炒还是将我凉拌，都是十分健康美味的菜肴。 人们总觉得我和青瓜长得很像，其实我和青瓜还是有蛮大区别的。我在小的时候身上穿着有许多小刺的绿风衣，你再看青瓜，从幼年到成年，身上根本没有一件时髦的衣裳。虽然我在蔬菜里并不是最帅气的，但我认为呀，我还是要比青瓜强很多的，哈哈！ 或许有些人会说：虽然你自认为比
上小学后，身边的小朋友都开始学习乐器，我也在妈妈的带领下参观了才艺学校。当听见老师用大提琴拉出那种很柔和的声音时，我被感染了，那旋律是多么的动听，让人回味，于是我开始了我的大提琴“琴童”之旅。 当时我还不知道大提琴是脑力和体力并用的结晶，很天真地以为一年半载就可以学会，可是我错了，学大提琴不是光有耐心就行的。拉大提琴的第一步就是要学会控制提琴，还要学会推弓和拉弓。刚开始学习时，由于年龄小，力量也
“你爸昨晚追剧追了一晚上。”一大早，妈妈就神秘兮兮地对我说。 咦？昨天饭桌上还听爸爸对妈妈说，最近工作任务很繁重，每天都得加班加点，晚上很迟才能回家，怎么还有空追剧呢？ 正思忖着，我却看见爸爸拖着疲惫的身子，一步一个“脚印”，慢慢地走出房间。“爸，昨晚的电视剧怎么样，好看吗？”我打趣道。爸爸先是一愣，然后勉强笑道：“还行，《人民的名义》，热剧呀。”“是演什么的啊？”我也好奇了。“好像是……”爸
大家好，很幸运能够登上《作文与考试》小学作文版的这个平台。生活中的我爱好舞蹈、写作、游泳、绘画。而且，我對自己是有成长宣言的，那就是：我要成长，快乐健康成长比成绩更重要;我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系;我要自信，相信并发现自己独特的价值;我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢;我要感恩，珍惜身边的人和事;我要宽容，原谅别人的无心之过;我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现
下午，闲来无事。突然，家里的爱犬——小灰灰跑了过来，围着我转个不停，看来，它有些无聊了。 天氣正好，不如我带它出去逛逛。出门前忽然想到，妈妈每天出门前都要臭美一番，在脸上左一层右一层地抹个不停，今天是不是也给小灰灰臭美一下呢！说干就干，我找来水彩笔和口红，抱住小灰灰，刚准备往它的嘴唇上涂些口红，它可倒好，以为这是什么好吃的东西，竟张开嘴巴就咬。气得我忍不住大吼：“再调皮我就扔了你。”小灰灰似乎知
那是一所空置的房屋，颓败得不成样子，迎着街道的那面墙上斑驳陆离却有孩子可爱有趣的涂鸦。一只小猪，一个大笑脸，一行歪歪扭扭的字：马小跳，你是个大笨蛋！就在右墙角下，杂乱的荒草间却有一丛雏菊嫣然开到了黯淡的墙壁上。 有风吹过，荒草东倒西斜，雏菊的茎叶竟岿然不动，花瓣紧紧挨着，明黄、雪白、橘红，煞是光辉好看。 去图书馆，我每次都要路过那里。坐在车上，看到那面墙，那丛雏菊花，只是几秒钟的时间，甚至一晃
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【训练主题】 有这样一宗案件： 一位留守老人发现家中有盗贼，反锁了大门，盗贼只好向内逃。老人寻遍家中所有地方，不见盗贼。正在一筹莫展时，突听墙外空调外机处有轻微动响。机警的老人發现了盗贼，于是报警，盗贼被抓。 案件中有一个场景让人振奋——在寂静的室内听到轻微的动响。这种“静中有动”更衬托了当时的“静”。要是不“静”，哪能听到轻微的动响呢？ 习作中，如果注意了这样的“动静结合”，那意境就更美