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根据医用英语学科的教学特点，采用英语口头作业布置法和书面作业布置法教学，并认为此举有利于“提质减负”与提高教学效果，主要体会是“提质减负”与提高教学效果经过努力是完全可能实现的。
医用英语教学中作业布置法的实践体会
【摘 要】
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根据医用英语学科的教学特点，采用英语口头作业布置法和书面作业布置法教学，并认为此举有利于“提质减负”与提高教学效果，主要体会是“提质减负”与提高教学效果经过努力是完全
【机 构】
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阜阳卫生学校
【出 处】
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安徽卫生职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
其他文献
目的：探讨早期肠内营养对重型颅脑损伤患者救治的效果。方法：将61例入选病例随机分为治疗组和对照组，治疗组30例早期应用肠内营养乳剂治疗，对照组31例按传统方法鼻饲流质，其余治疗