【摘 要】
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活动型学科课程是新一轮修订的思想政治课程标准的显著亮点，是教师实施道德与法治教学的“工具”。在实施小学道德与法治教学的时候，笔者立足教学内容，应用多样的策略创设活动，如调查活动、情境活动、问答活动、生活活动等，给予学生体验机会，使学生通过亲身体验一系列活动，掌握基础内容，锻炼学习能力，提高道德与法治教学效果。在这篇文章中，笔者将结合教学经验，详细介绍小学道德与法治课堂活动策略。
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活动型学科课程是新一轮修订的思想政治课程标准的显著亮点，是教师实施道德与法治教学的“工具”。在实施小学道德与法治教学的时候，笔者立足教学内容，应用多样的策略创设活动，如调查活动、情境活动、问答活动、生活活动等，给予学生体验机会，使学生通过亲身体验一系列活动，掌握基础内容，锻炼学习能力，提高道德与法治教学效果。在这篇文章中，笔者将结合教学经验，详细介绍小学道德与法治课堂活动策略。
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