试论初中历史教学中对学生求异思维的培养

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求异思维注重培养学生勇于探索的精神和创新能力。初中历史教学中求异思维的培养应坚持科学性、进步性、主体性、发展性等原则,进一步提高学生思维的独创性、广阔性和灵活性。
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