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在小学语文教学过程中,学生普遍对作文写作存在畏难情绪,尤其是起步作文,而教师在作文教学中也常常不得法,如何降低作文难度,去除学生作文的畏难情绪？如何激发学生的作文兴趣？文章结合作者的教学实践谈谈看法。
模仿——起步作文的拐杖
【摘 要】
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在小学语文教学过程中,学生普遍对作文写作存在畏难情绪,尤其是起步作文,而教师在作文教学中也常常不得法,如何降低作文难度,去除学生作文的畏难情绪？如何激发学生的作文兴趣？
【机 构】
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湖南省中小学教师发展中心,湖南省安仁县实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年25期
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