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随着新课程改革的逐步实施和素质教育的不断深化,英语作为小学阶段的一门基础学科,其重要性不可忽视。传统的小学英语教学模式在吸引学生注意力时不够突出,导致课堂效率不高。因此,教师可从妙用教具、优化课堂、发挥想象三方面来对小学英语教学的有效性展开探讨,通过制定有效的策略,来为学生学习英语提供一个良好的开端。