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实现学术自由，建立学术社会是20世纪以来中国学人追求的理想之一。通过对与此理想有关的蔡元培、顾颉刚、傅斯年的“思想”和南京国民政府成立时的教育、学术方面的“制度”．继而对1933—1934年发生的中央研究院历史语言研究所和社会科学研究所合并案，以及同一时期发生在北京大学中文系改革风波中某些“行为”进行讨论，可见“思想”、“制度”和“行为”之问的关系以及矛盾之所在。厨一时代的学人有时具有方向不同的“思想”，并且学人的“思想”与实际“行为”也往往不同。即便是同一个人．由于其所在的处境、所在的地位、所扮演的角色