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爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣,就会主动地求知、探索和实践,并在求知、探索和实践中产生愉快的情绪体验。作为非智力因素,兴趣对学生的影响主要体现在其可以调动学习积极性和提高学习效率。
培养美术兴趣 实施有效教学
【摘 要】
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爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣,就会主动地求知、探索和实践,并在求知、探索和实践中产生愉快的情绪体验。作为非智力因素,兴趣对学生
【机 构】
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泉州开发区实验学校
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年3期
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