【摘 要】
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陶行知说:“教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.”他认为,儿童的创造力是千千万万祖先,为了适应环境而经过至少五十万年的斗争所获得且传下来的
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陶行知说:“教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.”他认为,儿童的创造力是千千万万祖先,为了适应环境而经过至少五十万年的斗争所获得且传下来的才能之精华.发挥或阻碍,加强或削弱,培养或摧残这创造力的也是环境.rn小学劳技课的开设不仅仅是为了完成学校的课程任务,更重要的是发展学生的思维能力、动手能力和创新能力.如何让学生在有限的劳技课上发展他们的思维能力、动手能力和创新能力,使得学生的奇思妙想能够充分得到发挥?下面略述本人在实践中的—些思想和方法.
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