论文部分内容阅读
归类是克服学生数学学习断层的有效策略.归类可以让散落的知识点联结成网:通过比较,新知识纳入原有知识体系;通过转化,新知识变成旧知拓展;通过归类,数学知识脉络变清晰.归类可以让繁杂的学习方法简洁有效:用数量关系串起解决问题;把常数记忆融入计算教学;在变与不变之中寻找突破.我们在数学教学中要善于运用归类这一方法,解决学生在数学学习中产生的断层问题,让数学核心素养的培养落地生根.