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学校在实施素质教育的过程中，我们发现由于家庭环境的不同，学生品德修养、行为习惯、学习习惯有很大的差异，有的甚至影响了学校教育的效果。有的教师说某些学生是“5＋2=0”，意思是说一周五天的学校教育和两天的家庭教育相抵消，效果为0。
传统家庭教育模式及应对措施
【摘 要】
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学校在实施素质教育的过程中，我们发现由于家庭环境的不同，学生品德修养、行为习惯、学习习惯有很大的差异，有的甚至影响了学校教育的效果。有的教师说某些学生是“5＋2=0”，意思是
【机 构】
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合川市会龙小学校长
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2006年07X期
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