【摘 要】
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新课改要求建立促进学生全面发展的评价体系,这也是新课改后科学课评价指导思想的核心。作为小学科学教师,以关心学生成长为基点,我在对学生进行发展性个体评价方面进行了一
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新课改要求建立促进学生全面发展的评价体系,这也是新课改后科学课评价指导思想的核心。作为小学科学教师,以关心学生成长为基点,我在对学生进行发展性个体评价方面进行了一些探索。“一直以来,科学课(2001年前称为自然课)中,学生个体评价一般只是由“平时成绩十期中成绩+期终
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