论文部分内容阅读
这个实验主要探究当物距大于2倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何；当物距大于1倍焦距小于2倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何；当物距小于1倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何。
“凸透镜成像规律”实验的探究
【摘 要】
：
这个实验主要探究当物距大于2倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何；当物距大于1倍焦距小于2倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何；当物距小于1倍焦距，像的大小、正倒、虚实如何。
【机 构】
：
贵州省黔南州惠水县高镇中学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年13期
其他文献
近年来，如何提高九年级英语教学质量得到了业内的广泛关注，研究其相关策略与方法有着重要意义，本文首先介绍了小组合作教学法的运用，分析了要引发积极的学习动机，在探讨加强对学生
“辛开苦降”法亦称“辛开苦泄”法或“苦辛通降”法，是在中医理论指导下，根据中药四气五味配伍理论及升降学说，巧妙地将辛温（热）如干姜、桂枝、半夏、厚朴、吴萸等和苦寒（凉）如黄连
新课程改革一轮又一轮的推进，涉及教学改革的内容也越来越广泛。高中数学教学中，从课程培养目标到课程结构的调整；从课程资源的开发到课程内容的更新；从教学观念的渗透到教学方式
随着教育改革的推进，除了知识传播最基本的要求之外，培养学生的思维能力在现代教育中也成为了一项基本的任务，数学思维一般是指思维的主体有独到新颖的思维，在数学学习的过程中可
忙碌的现代社会，将人们的时间切割成许多碎片，这给传统的学习方式带来了极大挑战，如何给时间碎片赋予意义呢？在这种背景下，微学习不期而至，微课作为一种新型教育资源应运而生并受到
在新课程标准中，物理课程培养的目标定位为：提高全体学生的科学素质。明确提出从“知识与技能”、“过程与方法”及“情感与态度”等方面培养学生，使学生得到全面发展，体现了以人
体育课堂是有趣的，学生愿意投入到体育活动中去，愿意参与到体育课堂教学中去。但是在实际的教学中，本来应该充满了魅力的初中体育课堂往往呈现出课堂秩序混乱的现象。而造成这样
目的:本研究探讨运用中药石香膏换药治疗指端损伤，促进指端缺损修复。方法:选取指端损伤患者，在取得受试者同意后，选取年龄10-60岁指端损伤患者，受伤部位为手指远节指端、指腹。