【摘 要】
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<正>在幼儿数学活动中,运用信息技术辅助教学有利于激发幼儿的兴趣,启迪幼儿积极思维;有利于幼儿多渠道、多角度地接收信息,充分发挥幼儿的主体作用;提升幼儿思维能力、探索
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<正>在幼儿数学活动中,运用信息技术辅助教学有利于激发幼儿的兴趣,启迪幼儿积极思维;有利于幼儿多渠道、多角度地接收信息,充分发挥幼儿的主体作用;提升幼儿思维能力、探索创新能力。大班幼儿是以具体形象思维认识事物为主,他们乐于从丰富多彩的具体形象中去发现、探索、研究。而生动、新颖、具有童趣的画面以及直观动态的演示,能够强有力地吸引着幼儿,为他们创造一个活泼生动的学习氛围,让幼儿拥有广阔的思维空间,从而优化教学过程,提高教学效率。
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