核心素养视角下初中生习作能力的培养研究

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初中生的英语习作能力是影响其英语学习成绩的重要因素。在核心素养视角和背景下开展初中英语习作教学的意义在于,能够引导学生将课堂所学的英语知识在写作过程中充分运用及表达出来。下面,笔者将从“转变教学形式,借歌曲、电影等提升学生对于英语写作的兴趣”“转变课堂教学氛围,在轻松愉悦氛围内提升学生习作水平”“布置生活化的习作作业,提升学生的英语习作及表达能力”三方面入手,对此加以阐述和探究。
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