【摘 要】
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数学教师应该以核心素养为指导对小学生开展高水准的知识讲解,重视通过课堂教学对班级学生进行学科能力的有效培养.因为传统的教学方式不能让小学生对课程知识实施多个层面的
【机 构】
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山西省晋中市祁县实验小学,山西 晋中,030900
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数学教师应该以核心素养为指导对小学生开展高水准的知识讲解,重视通过课堂教学对班级学生进行学科能力的有效培养.因为传统的教学方式不能让小学生对课程知识实施多个层面的探究,也没有提高学生们对知识点的运用能力,不符合高效课堂的构建要求.所以数学教师需要对传统的教学方式进行多个层面的审视和思考,思考怎样构建高效的课堂,重视指导小学生对课程知识实施深度的探索和实践运用分析,以此构建更优质的课堂教学.
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