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学生建立良好的量感，对形成与发展抽象能力、推理意识、应用意识，提升综合能力等都具有重要意义。文章从“梳理结构、关联结构、拓展结构”三个方面，阐述如何在教学中有效培养学生量感。
紧扣测量本质，助力学生量感发展——以“四边形的内角和”为例
【摘 要】
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学生建立良好的量感，对形成与发展抽象能力、推理意识、应用意识，提升综合能力等都具有重要意义。文章从“梳理结构、关联结构、拓展结构”三个方面，阐述如何在教学中有效培养学生量感。
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究课题“基于增值评价推进小学生数学学习方式转变的行动研究”（课题编号：MJYKT2021—064）的阶段性成果；
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