班主任工作千头万绪、纷繁杂乱。每天除了要完成所教学科的教育教学任务、写大量的教案、做各种记录、批大量的作业外，还要做好班级卫生、学生纪律、行为习惯、思想教育、学生安全等工作，处理好学校、班级，学生家长、科任教师之间的关系及日常事物。任何一个环节处理不当都会使整个工作陷于被动。那么，班主任怎样才能做到忙而不乱、杂而有序，使大量的时间用于学生的学习，从而提高学生的学习效率呢？笔者认为可从以下几个方面入手：
　　
　　一、认真备课，向40分钟要质量
　　备课是上好课的前提。一节教师精心准备的课，能使学生在轻松愉悦的氛围中接受新知，增强学习效果，从而减少许多用于辅导学生的时间。
　　
　　二、班级卫生，贵在保持
　　掐断垃圾生成的源泉，使卫生工作防患于未然。例如：杜绝学生在校吃零食；将本子装订整齐，确保完好无损；高年级学生杜绝使用铅笔、剪刀之类的学习用具；随时保持课堂、桌面的清洁，不许放杂物……只要我们做好预防，卫生工作就会既省时又省力。
　　
　　三、巧用统筹，提高工作效率
　　当几项工作赶到一起时，要想好先做什么，后做什么、例如：当听写和做练习题赶到一起时，就要先听写后做练习题。这是因为，听写后教师可以利用学生做练习题的时间批改听写，当学生做完练习题需要检查时，正好听写也批改完了。然后让做得快而正确的同学先将听写的试卷拿回去审阅。这样，老师和学生都没有空闲的时间。
　　
　　四、节约课时，使课时行之有效
　　我们知道，一天的总课时是有限的，而主课更是少之又少。所以，能不占用课时的工作，我们尽量不去占用。例如：算术、小字、上作文等，我们可以布置任务后，让学生利用课余时间去做，做好后上交给课代表，再由课代表交给老师批改。不要担心学生会做不好，因为做不好我们可以让他们返工。一些繁杂琐事更不应占用课时。诸如：统计坐通勤车和住宿生的人数、统计订做校服的人数、收书本费、医务人员为学生检查身体等事情，我们可以利用副科时间去做，从而节省时间为教学服务。
　　（作者单位：132327吉林省磐石市宝山小学）