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罗依适应模式是围绕人的适应行为，即人对周围环境中的刺激的适应而组织的，认为人是一个适应系统。笔者所在病区将罗依适应模式应用于临床护理教学，有针对性和计划性的控制影响护生实习的刺激，扩大其适应范围，改善其适应方式，使护生从生理、自我概念、角色功能及相互依赖方面达到适应，大大提高了临床护理教学效果。