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党的十八大对“概论课”第十章的教学提出了更高要求。为了更好地落实党中央精神，增强“概论课”教学的实效性，应该借鉴吸收后现代教学设计理念，在针对学生特点、实现教学目标、确定学习问题和制定教学策略等方面进行改革。
后现代教学设计与思政课课堂改革——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例
【摘 要】
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党的十八大对“概论课”第十章的教学提出了更高要求。为了更好地落实党中央精神，增强“概论课”教学的实效性，应该借鉴吸收后现代教学设计理念，在针对学生特点、实现教学目标、
【机 构】
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中国传媒大学思想政治理论课教研部
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年18期
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