混合式教学模式在高职《石油产品分析》课程中的探索与实践

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《石油产品分析》课程是高职石油化工技术专业的核心课程之一,本课程集专业理论与实践操作于一体。从课程特点出发,利用课程教学资源和课程学习平台,阐述了润滑油闪点和燃点测定教学设计,构建了“课前准备、课堂实施、课后拓展”的线上+线下混合式教学模式,充分体现“教师为主导,学生为主体”的教学理念,为高职化工类专业相关课程教学改革提供借鉴。
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