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＜正＞部编版教材以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式编排课文,其中语文要素不仅依循着语文内在的知识体系,展现出鲜明的知识体系,同时也指明了单元学习的方向和训练要点。部编版教材进入高年级之后,每个单元常常设置不止一个语文要素。
融合联系，推进语文要素的双线落实——以部编版六下第四单元为例
【摘 要】
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＜正＞部编版教材以"人文主题"和"语文要素"双线并进的方式编排课文,其中语文要素不仅依循着语文内在的知识体系,展现出鲜明的知识体系,同时也指明了单元学习的方向和训练要点。部编版教材进入高年级之后,每个单元常常设置不止一个语文要素。
【机 构】
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江苏省徐州市丰县人民路小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2020年33期
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