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在中小学应大力开展素质教育已是广大教育工作的共识，是一项刻不容缓的任务，而作为基础教育的中小学体育，虽然经过体育工作者的不懈努力，在体育理论与实践的改革中取得了很大的成绩，但在构成学校体育和各要素的关系、教学内容的选配、课堂教学的组织等方面还有许多亟待解决的问题。本文就中小学体育教学改革中的难点从理论与实践上进行了较为深入的探析。