【摘 要】
：
兴趣是学习的基本动力之一,教师应充分发挥教学特有的魅力,以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,使学生的多种器官参与课堂学习。
Interest is one
论文部分内容阅读
兴趣是学习的基本动力之一,教师应充分发挥教学特有的魅力,以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,使学生的多种器官参与课堂学习。
Interest is one of the basic motivation for learning. Teachers should give full play to the unique charm of teaching, present the forms and teaching methods with lively and diverse contents of the classroom, inspire the students’ interest in learning and involve the various organs of students in the classroom.
其他文献
人类社会自古至今都是靠创新才得以进步的。具有创新意识和创造能力是社会对人才的要求。作为一个教育工作者,应通过各种途径,培养学生的创新思维;作为一个语文教师,更应该如
自主学习法的应用是课改下所倡导的一种新的教学方法,也是有效凸显学生课堂主体性的一种有效方式。所以,教师要更新教育教学观念,选择恰当的教学活动来有效地将自主学习法应
有了良好的思维能力,学生能够更好地获取新知识,并开展创造性学习,促其智力不断发展。新课标以素质教育为理念,在引导学生自主参与、亲自实践、积极思考及合作探究中发展学生
一、爱心是班主任开展班级管理工作的基本出发点从爱心出发是班主任对学生进行教育的基础.老师爱学生是必要的,也是必须的.一位教师只有怀着对教育事业的热爱,对教育对象——
杨粲三，名培英，字粲三，1887年生于四川重庆。其父杨文光是重庆进出口商号聚兴仁的老板，有“杨百万”之称。杨粲三嫡亲兄弟5人，加上堂兄弟共10人，杨粲三排行老五，他的大哥杨培德与人开设聚兴成商号。杨粲三自幼入私塾读书，但受家庭熏陶，对经商特别感兴趣。因此稍大后在其大哥开的聚兴成学做生意，并被派到万县、汉口、上海等地经营桐油、汇兑生意，广泛接触社会，熟悉各地商情。 1910年，杨粲三的大哥不幸病故
合作学习是从教学过程的集体性出发，对学生进行分组，着眼于生生之间的互动。教师通过组织开展小组合作性活动性学习来完成课堂教学的目标，构建以“生生互动”为主的课堂教学模式，将合作探究融入课堂教学过程中，促进学生的个体和团体的协同与发展。 从笔者采用小组合作探究进行英语语法教学的成效来看，有以下几点作用： 1. 提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，建立和谐教学模式 无论生理还是心理，初中生都处在快速
一、一般现在时基本用法:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes,often,usually,always,every day(year,month),once(twice,three times)a day等时间状
李德南,李德南,1983年生,先后就读于上海大学哲学系、中山大学中文系,获哲学硕士、文学博士学位,现为广州文学艺术创作研究院青年学者、专业作家,兼任中国现代文学馆客座研究
2016年11月22日,美国总统奥巴马向林璎颁发了年度总统自由勋章,她是今年21位获奖者中唯一的华裔,这也是林璎第二次接受奥巴马亲自给她颁奖。林璎是我国首位女建筑设计师林徽