【摘 要】
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目的:比较护理综合成绩各分数段的护生自我效能感、评判性思维的差异,分析护生护理综合成绩与其自我效能感、评判性思维之间的相关性,探讨护生护理综合成绩的影响因素。方法:
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港分院内科教研室,江苏联合职业技术学院连云港分院妇儿教研室
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会立项课题(XHJX2017051)
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目的:比较护理综合成绩各分数段的护生自我效能感、评判性思维的差异,分析护生护理综合成绩与其自我效能感、评判性思维之间的相关性,探讨护生护理综合成绩的影响因素。方法:选用自我效能感量表、中文版评判性思维能力测量表,对476名护生进行测评,采用单因素分析比较护理综合成绩各分数段的护生在自我效能感和评判性思维上的差异;采用相关分析研究护理综合成绩与自我效能、评判性思维的相关性,采用回归分析探讨护生护理综合成绩的影响因素。结果:护理综合成绩(专业实务、实践能力)各分数段的护生自我效能感、评判性思维存在差异(P&l
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