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小学科学教师要增强自己相关的专业技能,只有教学技能的提高,才能够更熟练的掌握各种教学手段,才能够熟练准确的使用教学方法,才能够提高课堂效率,更好的达到课程目标,使学生的科学素养得到培养.
小学科学教学策略的探讨
【摘 要】
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小学科学教师要增强自己相关的专业技能,只有教学技能的提高,才能够更熟练的掌握各种教学手段,才能够熟练准确的使用教学方法,才能够提高课堂效率,更好的达到课程目标,使学生
【机 构】
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吉林省长春市九台区西营城中心学校,吉林 长春,130524
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年32期
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