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根据数学建模课程的特点,充分挖掘其蕴含的思政元素,创新教学方式,将思想政治教育有效融入课程教学活动中.以离散模型及其应用为例,在教学中贯穿“课程思政”理念,以分组训练任务为载体,筛选优秀的实践案例进行展示,在教授学生专业知识同时,引导学生坚定理想信念,树立科学精神与创新精神.
课程思政视域下《数学建模》教学的实践探索
【摘 要】
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根据数学建模课程的特点,充分挖掘其蕴含的思政元素,创新教学方式,将思想政治教育有效融入课程教学活动中.以离散模型及其应用为例,在教学中贯穿“课程思政”理念,以分组训练
【机 构】
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兴义民族师范学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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贵州省教育厅2019年省级一流本科专业建设项目(黔教函[2019]630号),兴义民族师范学院2019年“双一流”重点建设项目(兴师发[2019]89号),兴义民族师范学院硕士学位授权立项建设重点支持学科点(兴师发[2019]70号)
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