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职业学校的学生是应试教育的牺牲者,在淘汰他们学业成绩的同时也带给他们种种心理的、习惯的、认知的各种不良行为.如何对职业学校的学生进行教学品德教育,纠正其不良行为,一直是职业教育德育工作的难题.我们从多年职业教育经验出发,探讨在职业学校班主任品德教育工作中的有效策略方法.
浅谈职业学校学生不良品行行为纠正的有效策略
【摘 要】
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职业学校的学生是应试教育的牺牲者,在淘汰他们学业成绩的同时也带给他们种种心理的、习惯的、认知的各种不良行为.如何对职业学校的学生进行教学品德教育,纠正其不良行为,一
【机 构】
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江苏省宿迁经贸高等职业技术学校人事处
【出 处】
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吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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