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从目前现实来看,小学综合实践活动教学实效较差,成为一个突出的问题,其主要原因在于受“应试教育”影响,人们只从理论上认识综合实践活动课重要,而在实际操作中自觉不自觉地削弱它的地位.从目前众多的教学案例来看,影响其实效性的原因主要有以下几个方面:活动主题的肤浅性、课堂教学的随意性、实践活动的形式化等.