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传统的思维方式日益显露出缺陷和有限性的弊端。复杂科学的引进，要求我们超越传统思维方式，把教育看作一个复杂的、稳定的而又动态、自我发展的系统，为我们进行教育研究提供了新的视角和思维方式。教育研究本身的复杂性，也要求我们以一种复杂的思维方式来进行。
复杂科学对教育研究的方法论意义
【摘 要】
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传统的思维方式日益显露出缺陷和有限性的弊端。复杂科学的引进，要求我们超越传统思维方式，把教育看作一个复杂的、稳定的而又动态、自我发展的系统，为我们进行教育研究提供了新
【机 构】
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山西农业大学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2009年3期
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