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刘国正的语文教材观,是在语文教材改革实践的检验中发展和完善的。其思想核心是主张语文教材的科学化建构,即语文教材的体系结构既要体现语文学科的特点,又要符合语文教学的规律和学生认知发展的特征;要求教材系统体系构成的各子系统既具独立性,有其发展的“纲”;又彼此紧密联系,充分发挥系统体系的整合功能,体现语文教材严密的逻辑结构和完整的体系。他这种科学化建构的思想。